剖析师生恋的几个心理根源， 对于爱情，只要是真爱，相信都会得到我们的祝福，但是有些爱情，大多数情况下，并没有好的结局，比如师生恋，那么我们就来看看师生恋的恋爱心理。
看看我们。我们这辈子会有一段恋爱关系。
学生倾向于同情老师。
心理学家认为，当代青少年的性心理转变有一个突出特点，就是容易把爱情转移到异性青年教师身上。因为老师是青少年最先认识和模仿的榜样，所以学生对老师的感情往往会从尊重和热爱转为热爱。
但是，和老师谈恋爱的学生，往往是害怕的。如果没有正确对待，他们会走向极端，导致心理障碍或疾病。
暗恋老师导致抑郁迷茫。
毫无疑问，在师爱中迷茫的青少年需要引导，而教师的示范作用、教育方法和对青少年的心理认识是预防和解决其心理障碍的重要因素。
对老师的爱，源于校园里狭小的接触面。
综合多位专家的意见，笔者得出结论：青年学生之所以容易爱上老师，不仅仅是因为他们处于特殊的生理期，更是因为他们在校园里接触面狭窄。
大部分师生都不能谈恋爱。
专家认为，和老老少少的爱情一样，大多数师生恋都不会有好结局。这是因为女孩的思想感情还处于不成熟阶段，对老师的背景、性格等方面缺乏了解和辨别。大部分都是冲动和盲目的。
可能关系真的很暖吧。但由于缺乏坚实的基础，难以持久。另外，读书年龄谈恋爱容易分心，影响学习。一个很有前途的女生，可能因为和老师谈恋爱，不被周围人接受，感情受挫，不愿意学习，导致学习荒废。
甚至辍学了。如果你遇到一个有家室的老师，那么扮演一个不光彩的第三者角色，会遭到家庭和学校的反对，会受到舆论的谴责，会遭到老师妻子的反感。这些压力会让她很难在社会上做人。
其实爱情没有高低贵贱之分。只要是真爱，我们都会祝福，但是通过上面一段师生恋的分析，我们可以看到，这样的恋爱关系更多时候会以徒劳告终，这对我们的心理健康也会有影响。
所以希望大家能正确对待师生关系。
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